L’école primaire algérienne freine les filles en sciences
Selon Le Monde.fr, la sous-reprĂ©sentation des femmes dans les filières scientifiques algĂ©riennes prend racine dès l’école primaire. Une Ă©tude rĂ©cente rĂ©vèle que les stĂ©rĂ©otypes de genre et les pratiques pĂ©dagogiques influencent prĂ©cocement les choix d’orientation des Ă©lèves, limitant leur accès aux disciplines comme les mathĂ©matiques, la physique ou l’informatique. Des inĂ©galitĂ©s visibles dès le primaire … Lire la suite